objevitel · 4 min čtení
Pýthagorás
6. století př. n. l. · Krotón
Proč znějí některé tóny spolu hezky a jiné skřípou?
Kdy jsem žil
Žil jsem před 2 500 lety. Barevná čárka jsem já, ostatní jsou další objevitelé z Akademie.
Můj příběh
Já jsem Pýthagorás z ostrova Samos. Kolem mě se toho vypráví tolik, že už ani já nevím, co je pravda. Nic jsem nenapsal, všechno za mě říkali žáci. Jisté je, že jsem odešel do Krotónu v jižní Itálii a založil tam školu, kde se učilo, že všechno na světě je číslo.
Vypráví se, že jsem šel kolem kovárny a slyšel, jak kladiva různých vah zní spolu hezky nebo škaredě. Doma jsem napínal struny. Struna poloviční délky zní o oktávu výš, tedy stejný tón, jen vyšší. Poměr 3 ku 2 a 4 ku 3 dávají další dvojice tónů, které spolu ladí. Hudba byla číslo. Od té chvíle jsme čísla hledali všude.
Větu, kterou nosím ve jménu, znali Babyloňané tisíc let přede mnou. Říká, že u pravoúhlého trojúhelníku dává čtverec nad nejdelší stranou tolik, co oba čtverce nad kratšími dohromady. Moje škola ji ale prý jako první dokázala, ne jen změřila. Trojúhelník se stranami 3, 4, 5 je nejslavnější: 9 + 16 = 25.
A pak přišla rána. Prý to byl žák Hippasos, kdo zjistil, že úhlopříčka čtverce se nedá napsat jako poměr dvou celých čísel. Odmocnina ze dvou je číslo, jehož desetinná místa nikdy neskončí a nikdy se nezačnou opakovat. Pro školu, která věřila v celá čísla, to byla pohroma. Dnes víme, že takových čísel je víc než těch obyčejných.
Moje klíče
Operace, které v Akademii vysvětluji já.
Kam jsem ještě sáhl
Hudba
Poměry strun 2 ku 1, 3 ku 2 a 4 ku 3 jsou základ stupnice, ze které ta dnešní vyrostla. Klavír se dnes ladí trochu jinak, ale začalo to tady. Když ladič ladí, počítá.
Astronomie
Moji žáci jako jedni z prvních tvrdili, že Země je koule a že se planety pohybují podle čísel. Mluvili o hudbě sfér: každá planeta prý při svém pohybu zní tónem, který neslyšíme, protože ho slyšíme pořád.
Způsob života
V naší škole se jedlo bez masa, každý večer se probíralo, co se ten den povedlo, a ženy studovaly spolu s muži, což tehdy nebylo obvyklé. Theanó, jedna z nich, prý školu po mně vedla.
Věděl jsi, že…
Moji žáci se dělili na posluchače, kteří seděli za závěsem a jen poslouchali, a na matematiky, kteří směli klást otázky. Slovo matematika znamenalo „to, co se učí".
Vypráví se, že jsme nesměli jíst fazole. Proč, to nikdo přesně neví. Možná kvůli tomu, že vypadají jako malé lidské zárodky, možná kvůli tomu, co dělají v břiše.
Sudá a lichá čísla jsme brali jako dva kmeny. A jednička pro nás nebyla číslo, ale to, z čeho všechna čísla vznikají.
Trik navíc
Pravý úhel z provázku
Potřebuješ pravý úhel a nemáš pravítko? Vezmi provázek, svaž ho do smyčky a udělej na ní 12 uzlů ve stejných vzdálenostech. Natáhni smyčku do trojúhelníku se stranami 3, 4 a 5 dílků. Roh mezi trojkou a čtyřkou je přesně pravý. Egyptští stavitelé tak prý vyměřovali pole i pyramidy.
Kde mě potkáš
Mise, kde jsou šifry na moje klíče.
Sousedé v čase
Napsal Klub nadaných dětí · aktualizováno 18. září 2026
Příběh máš. Teď klíč a zámek.